Correct focussen zal toestaanverandering en hun perceptie, en maak het leven intenser en levendiger. Deze uitspraak lijkt misschien vreemd. Maar degenen die het spel van aandacht onder de knie hebben, zullen bevestigen: in hun leven begonnen ze veel meer details op te merken, kleur levendig te voelen, klanken meer acuut te horen, sneller te reageren op een irriterend (en zich daardoor sneller te concentreren, een beslissing te nemen). Maar aandachtspellen zijn niet alleen voor volwassenen nodig. Ze zijn vooral belangrijk voor kinderen. Het is immers op deze leeftijd dat kennis wordt gelegd, karakter wordt gevormd, basisvaardigheden worden geconsolideerd, een impuls wordt gegeven op een intellectueel niveau.
Vooral vruchtbare kleuterklas. Op dit moment "absorbeert" het kind informatie gemakkelijk, het belangrijkste is om deze informatie correct in te dienen. Voor deze en ontwikkelde games die de aandacht trekken.
In een van de kleuterscholen van de regio Tamboveen observatie uitgevoerd, waarvan de resultaten het belang van dergelijke games in ontwikkeling bevestigden. De hypothese van de studie was als volgt: speciaal georganiseerde spelactiviteiten kunnen afzonderlijke vormen van aandacht vormen. De proefpersonen waren kleuters van 6 jaar. Voordat we begonnen met observeren, werd een onderzoek uitgevoerd met behulp van tests en observaties en werd het aandachtsniveau (of aandachtseigenschappen) vastgesteld. Vervolgens worden bepaalde aandachtspellen voor kinderen voorgesteld (over meerdere dagen). Zoals verwacht, leverde de dynamiek resultaten op. De hoeveelheid aandacht is toegenomen, maar slechts in geringe mate. Het is allemaal een kwestie van een willekeurig sluitmechanisme, dat van mechanische aard is en tamelijk zwak ontwikkeld is.
Het resultaat van het experiment was de verwachteindicatoren: de tijd die is besteed aan de uitvoering van de voorgestelde taken is afgenomen in vergelijking met de tijd die aan het begin van het experiment voorafging. Maar nogmaals, een beetje. De voortgang was echter nog steeds. En als bij sommige kinderen de hoeveelheid aandacht bijna niet veranderde, werd de stabiliteit van de aandacht bij alle onderwerpen, zonder uitzondering, hoger. En dit geeft aan dat het spel van aandacht in het algemeen een positief resultaat gaf
Sommige spellen worden hier ter uwer beschikking gesteld.
1. "Voor wie?" Kinderen zijn verdeeld in 2 teams en worden in 2 rijen gezet. Elk team is gekozen als leider, wat de rug van allemaal wordt. Kinderen worden op dit moment herbouwd. Bij een leidend signaal moet de leider onthouden wie erachter staat (gegeven een paar seconden) en weer weggaat. Kinderen opnieuw opgebouwd. Voorlopende beurten en zet iedereen op zijn plaats.
2. "Eigen vlag". Kinderen zijn verdeeld in verschillende groepen (hoe meer hoe beter). Elke groep heeft zijn eigen vlag (alle kleuren zijn verschillend). Bij het signaal van een volwassene rennen de kinderen door de kamer, keren zich terug en sluiten hun ogen. Vlaggen worden op dit moment geplaatst. Bij het volgende signaal moet elke groep naar zijn vlag rennen. De winnende groep is de eerste die samenkomt.
3. "Zoek de verschillen." Zelfs volwassenen houden ervan om dit spel te spelen. Op twee foto's in één oogopslag zijn er verschillende verschillen. Het kind moet ze een naam geven. Kies voor het begin van de foto met twee of drie verschillen, waarna complicaties worden geïntroduceerd (het aantal verschillen waarnaar u verwijst, neemt toe).
4. "Gawners." Kinderen staan in een cirkel. De voorste klap begint met de klok mee te bewegen, de volgende klap tegen. Hij verlaat degene die verward is. De overige drie kinderen worden beschouwd als winnaars. Het spel kan gecompliceerd worden door het tempo van de beweging te veranderen. Tegelijkertijd krijgen bewegende kinderen spraakopdrachten vlak voor de klap: "hardlopen", "lopen".
Hoe ouder het kind, hoe meermoet games uitdagen tot aandacht. Vandaag worden collecties van dergelijke games verkocht, deze zijn te vinden op internet. Het belangrijkste is om het kind te laten ontwikkelen, voorwaarden voor hem te creëren en het resultaat zal zeker zijn.
