Elke ouder wil dat zijn baby isontwikkeld en nieuwsgierig sinds de kindertijd. Wat wordt niet gedaan om dit doel te bereiken: je koopt ontelbare boeken, remakes voor de jongste, speelgoed en kleurboeken. Nu is het heel gemakkelijk om taken te vinden voor een kind van 4-5 jaar, en in ons artikel worden alleen de beste oefeningen verzameld die gericht zijn op het verbeteren van logisch denken, het ontwikkelen van spraak en algemene ontwikkelingsdoelen.
Logisch denken helpt het kind met alles.leven. Het is dankzij een goed ontwikkelde logica dat het kind niet in de "ellende" van kinderen komt en geen handelingen verricht waarvoor hij dan gestraft kan worden. Logische oefeningen - de eerste, waaruit het noodzakelijk is om te beginnen met de ontwikkeling van een kind van 4-5 jaar.
1. Grijs ruig beest,
Rennen op vier poten,
Hij houdt van melk, geloof me,
En alles doet heimelijk.
Wie is dit?
2. Dit dier is niet geliefd,
Ze zijn altijd bang, schreeuwen en vangen.
Niemand in de winkel zal het kopen,
Ze heet kittenslunch.
Wie denk je dat het is?
3. Kleine vogel
In een grijs jasje
Geen goudvink, geen bosbes,
Katten achtervolgen hem, maar hij verzamelt kruimels.
Het is erg belangrijk om tijdens het gesprek met het kind te communicerentaken uitvoeren, vragen stellen, vragen stellen: "Weet u wie dit is? Wat zijn uw gedachten?". Het ontwikkelen van taken voor kinderen van 4-5 jaar moet niet heel moeilijk zijn. In de beginfase kun je foto's met een antwoord weergeven na het lezen van de puzzel.
Het tweede type logische taken is het vinden van een paar,bijvoorbeeld, een kat is een kitten, een koe? (kalf, opgelost door het principe: moeder en kind); overhemd - stropdas, broek -? (riem, opgelost door het principe: wat het ding van bovenaf is vastgebonden); kip - ei, bij -? (honing, wordt bepaald door het principe: wat het dier de mens geeft). Deze serie kan oneindig doorgaan, zelfs de ouder zelf kan soortgelijke taken voor de baby maken.
Taken voor een kind van 4-5 jaar type puzzels - dit is een andere effectieve en interessante manier om een kind te helpen de logica te beheersen.
Taken voor een kind van 4-5 jaar moeten ook omvattenin een complex van logopedische oefeningen. Eerst moet je echter uitvinden welke uitspraak van geluiden wordt verstoord, en pas daarna taken ophalen.
De meest effectieve manier om het verdwijnen uit te werkenof onuitsprekelijke geluiden is de uitspraak van de woorden voor de ouder. Voor elk geluid zijn er 3 woorden (de probleemletter moet aan het begin, midden, einde zijn).
[C] - zak, peddel, brouwsel;
[З] - haas, geit, kar;
[Ш] - stap, voetganger, riet;
[F] - giraf, vuur, bemanning;
[U] - distelvink, hagedis, klimop;
[L] - vos, sjaal, krokodil;
[P] - kanker, muilkorf, bal.
Ouders kunnen zelf logopedie makenjob. Voor kinderen van 4-5 jaar oud thema's van dieren en tekenfilms zullen perfect zijn. Vergeet niet dat de oefening geen saaie les is waarin het kind in slaap valt, maar een leuke activiteit die hem helpt zijn spraak te maken.
Op de leeftijd van 4-5 jaar zou het kind dit al moeten wetende belangrijkste dieren zijn: wolf, vos, beer, haas, eekhoorn, kat, hond, etc. Zelfs een baby heeft moeite, maar moet de maanden nog kennen. In eerste instantie kun je hem associatiekaarten laten zien, bijvoorbeeld in december, een kerstboom, oudejaarsavond, sneeuw smelt in maart, sneeuwklokjes bloeien, in juni schijnt de zon, schoolkinderen zijn op vakantie en in september gaan studenten naar school. In het begin zullen zulke eenvoudige taken voor een kind van 4-5 jaar moeilijk lijken, maar hij leert alleen, hij kent de wereld, dus je moet hem niet berispen of straffen in het geval van mislukkingen - na een paar lessen zal hij alles leren.
Kleine kinderen weten niet altijd hoe ze schoenveters moeten strikken, maken geen onderscheid tussen rechts en links, weten de dagen van de week niet, enz.
Een verscheidenheid aan taken voor een kind van 4-5 jaar extreembelangrijk, omdat het op deze leeftijd is dat hij de wereld leert, iets nieuws ontdekt en bestudeert wat hem zijn hele leven van nut is. De taak van de ouders is om hun kind te helpen ontwikkelingsresultaten te bereiken en hen liefde voor kennis te geven.